{"id":3103,"date":"2016-11-08T10:23:27","date_gmt":"2016-11-08T10:23:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vertice.org\/blog\/?p=3103"},"modified":"2016-11-08T10:23:27","modified_gmt":"2016-11-08T10:23:27","slug":"vertice-business-school-permite-mantener-actualizados-a-los-profesionales-sin-realizar-grandes-inversiones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupovertice.com\/blog\/vertice-business-school-permite-mantener-actualizados-a-los-profesionales-sin-realizar-grandes-inversiones\/","title":{"rendered":"V\u00e9rtice Business School permite mantener actualizados a los profesionales sin realizar grandes inversiones"},"content":{"rendered":"

Jos\u00e9 Antonio Buz\u00f3n Quijada<\/strong> es profesor de V\u00e9rtice Business School<\/a> e imparte los temas Gesti\u00f3n de compras y proveedores y Gesti\u00f3n de pedidos y stocks en el M\u00e1ster en Direcci\u00f3n Log\u00edstica<\/a>; adem\u00e1s tambi\u00e9n participa en el M\u00e1ster en Digital Business<\/a> con temas relacionados con Log\u00edstica y Operaciones en el e-Commerce. En definitiva, su experiencia en distintos sectores, siempre relacionados con la cadena de suministro, le permite traer a las sesiones una perspectiva completa y actual sobre los modelos de gesti\u00f3n en dicha materia. Adem\u00e1s, es especialista en Mejora Continua y procesos LEAN lo que enriquece el enfoque.<\/p>\n

Es licenciado en Ingenier\u00eda electr\u00f3nica<\/strong> por la Universidad de M\u00e1laga<\/strong> y titulado en MBA como complemento a su formaci\u00f3n t\u00e9cnica. Jos\u00e9 Antonio, recientemente se ha incorporado como Gerente de Desarrollo de Negocios en M\u00e1laga Aerospace, Defense&ElectronicsSystems SA \u2013MADES (anteriormente Raytheon Spain). Esta nueva etapa le permitir\u00e1 complementar su expertise. Anteriormente, su carrera se desarroll\u00f3 en \u00e1reas de SupplyChain, en concreto cabe rese\u00f1ar que hasta hace poco ha prestado sus servicios en Pernod Ricard Espa\u00f1a como responsable de compras.<\/p>\n

    \n
  1. Hola Jos\u00e9 Antonio, \u00bfAfecta de alguna manera la experiencia como profesor en V\u00e9rtice Business School en su trabajo profesional?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Lo cierto es que s\u00ed y mucho. Mi objetivo colaborando con V\u00e9rtice Business School<\/strong> siempre fue doble.<\/p>\n

    El primer foco es poder compartir y ayudar en el desarrollo de colegas. Desde siempre me he sentido muy pr\u00f3ximo a la formaci\u00f3n ya que es muy gratificante poder ayudar a otros en su progreso.<\/p>\n

    El segundo reto es m\u00e1s ego\u00edsta si queremos decirlo as\u00ed. A trav\u00e9s de esta experiencia, mefuerzo a mantenerme actualizado sobre nuevas tendencias de gesti\u00f3n, herramientas innovadoras y cualquier otro trending topic aplicado\/comentado en la industria (industria 4.0; additive manufacturing, big data aplicado a procesos de supplychain,..).<\/p>\n

      \n
    1. \u00bfC\u00f3mo describir\u00edas la relaci\u00f3n que mantienes con los alumnos?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      En este sentido se ha mejorado mucho. Yo llevo en V\u00e9rtice colaborando de una forma u otra desde 2011 y la evoluci\u00f3n es sobresaliente.<\/p>\n

      Adem\u00e1s del Campus virtual<\/strong>, los alumnos hoy d\u00eda tienen multitud de plataformas (Sesiones OnRoom, Foros, Mensajes directos entre alumnos y profesorado, \u2026) por las que poder comunicarse con sus compa\u00f1eros y profesores.\u00a0 En estos espacios se comparten perspectivas y razonamientos m\u00e1s que interesantes sobre multitud de situaciones reales. Junto con el networking son la gran riqueza de estos cursos. A diferencia de las sesiones presenciales la interacci\u00f3n con personas de otros puntos geogr\u00e1ficos totalmente distintos hace que la diversidad y variedad de ideas sea algo dif\u00edcilmente igualable con otro formato de docencia.<\/p>\n

      Vertice Business School est\u00e1 aqu\u00ed para acompa\u00f1ar a los \u201cknowmads\u201d en su b\u00fasqueda de conocimiento y facilit\u00e1rselo all\u00e1 donde se encuentren en cada momento.<\/p>\n

        \n
      1. De todos los temas que impartes en la asignatura de Log\u00edstica y Operaciones en el e-Commerce \u00bfCu\u00e1l crees que es el que m\u00e1s le gusta a los alumnos?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        El e-Commerce est\u00e1 haciendo evolucionar todos los conceptos log\u00edsticos tal y como los entend\u00edamos hace no mucho tiempo. Se nota como los alumnos sienten curiosidad por este \u00e1rea. Cuando abordamos el modelo de gesti\u00f3n de gigantes del comercio electr\u00f3nico y vemos como hacen para mover grandes cantidades de productos de una manera magistral la clase fluye. Aparecen temas como el reparto mediante drones o a trav\u00e9s de veh\u00edculos sin conductor entre otras novedades; la gente comienza a compartir inquietudes e involucrarse haciendo que la sesi\u00f3n sea muy amena.<\/p>\n

        Otro gran inter\u00e9s es la gesti\u00f3n log\u00edstica de una tienda online, pero bueno esto ya os lo contar\u00e9 en clase!!<\/p>\n

          \n
        1. Dentro de tu experiencia como Profesor de M\u00e1ster presencial y online, \u00bfCon qu\u00e9 roll te quedar\u00edas para tu tarea docente de cara al futuro?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Sin lugar a dudas, me quedo con la docencia online. Son tantas las ventajas que presenta en cuanto a flexibilidad de ubicaci\u00f3n, adaptaci\u00f3n a la disponibilidad de horario tanto de alumnos como del docente, diversidad de culturas empresariales, costes, amplio networking, entre otras.<\/p>\n

            \n
          1. Y por \u00faltimo, Dame tres razones por las que aconsejar\u00edas a tu mejor amigo a hacer uno de los M\u00e1steres en los que t\u00fa impartes clase?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
              \n
            • La formaci\u00f3n es actual y de calidad.<\/li>\n<\/ul>\n

              Los profesores son profesionales cualificados que colaboran en multitud de sectores, lo que ofrece una perspectiva completa sobre cualquier materia tratada.<\/p>\n

              Al final de cada m\u00f3dulo, se eval\u00faa por parte del alumnado tanto el contenido recibido como el docenteque ha realizado la formaci\u00f3n de cara a seguir en la b\u00fasqueda de la excelencia aplicando la mejora continua en todo momento.<\/p>\n

                \n
              • El networking al que se accede con esta metodolog\u00eda no est\u00e1 acotado geogr\u00e1ficamente.<\/li>\n<\/ul>\n

                Esta particularidad facilita conocer colegas en cualquier parte del mundo. Dicha situaci\u00f3n enriquece enormemente el valor de la sesi\u00f3n y ofrece un gran potencial de desarrollo al alumnado contando con un networking universal.<\/p>\n

                  \n
                • La regla del 70:20:10.<\/li>\n<\/ul>\n

                  Muchas organizaciones de \u00e9xito a nivel mundial apuestan por el modelo de aprendizaje 70:20:10. Este modelo se apoya en la teor\u00eda que argumenta que el 70{77afc9efaf1e088110fdf21acc2f61167a0e1e0fd7207170e17906c001b8cd31} del aprendizaje de un profesional proviene de la experiencia y pr\u00e1ctica en el puesto de trabajo (learning by doing), el 20{77afc9efaf1e088110fdf21acc2f61167a0e1e0fd7207170e17906c001b8cd31} se adquiere a trav\u00e9s de las conversaciones y feedback con otras personas y tan solo el 10{77afc9efaf1e088110fdf21acc2f61167a0e1e0fd7207170e17906c001b8cd31} proviene de cursos y programas estructurados.<\/p>\n

                  El tipo de formaci\u00f3n que impartimos en V\u00e9rtice Business School permite que los profesionales puedan mantener sus competencias actualizadas sin realizar grandes inversiones. Estamos un mundo en constante cambio y esta f\u00f3rmula coloca al individuo en el centro de su propio proceso de aprendizaje <\/strong>permitiendo que sea \u00e9l mismo quien adapte el contenido a sus necesidades. Esto se traduce en la optimizaci\u00f3n de recursos, la mejora de la eficacia y un aumento de la velocidad de aplicaci\u00f3n de los asuntos objeto de formaci\u00f3n.<\/p>\n

                  \u00a0Por Mercedes Azn\u00e1rez<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Jos\u00e9 Antonio Buz\u00f3n Quijada es profesor de V\u00e9rtice Business School e imparte los temas Gesti\u00f3n de compras y proveedores y<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3177,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[6],"tags":[186,16,185,184,87,52],"yoast_head":"\nV\u00e9rtice Business School permite mantener actualizados a los profesionales sin realizar grandes inversiones - V\u00c9RTICE<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Jos\u00e9 Antonio Buz\u00f3n, profesor de V\u00e9rtice Business School nos cuenta su experiencia con la metodolog\u00eda onroom.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/grupovertice.com\/blog\/vertice-business-school-permite-mantener-actualizados-a-los-profesionales-sin-realizar-grandes-inversiones\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"V\u00e9rtice Business School permite mantener actualizados a los profesionales sin realizar grandes inversiones - 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